Читать книгу Карлығ кижи (снежный человек) или йети онлайн

– «Куда они исчезают и как?»

Его вопрос повис в воздухе, все молчали. Аналогичная ситуация возникла и в группе Семенова.

Оставим эти две группы в шоковом состоянии, всё внимание теперь обратим на группу профессора Григория Ястреб.

Поднявшись на каменную стену, группа выразила свое восхищение увиденной панорамой прекрасной долины, которую все дружно и весело назвали, как и в первый раз – Райской. Все предались медленному, но внимательному обзору окружающей их местности. Также как и в прошлом году порхали бабочки, чирикали птички и жужжали трудолюбивые пчелы. Этот гимн успокаивал душу всех участников и радовал взор, и всем так захотелось, раскинув широко руки побежать по лужайке вверх по долине к кузук агаш, кустарникам, ягодам, миролюбивым зверькам, как к давним хорошо знакомым и добрым друзьям. Такое дружелюбное состояние долго не продолжалось, ибо профессор, очнувшись, не приказал, а попросил:

Кулюк

Неспеша, по-деловому все приготовились и приступили к поимке этой пташки. Охота началась. Не прошло и десяти минут, как все собрались вокруг профессора и каждый похвастался своим сбором. А сбор оказался на удивление урожайным. Все умудрились поймать по одной пташке и нескольким редким экземплярам бабочек: например – Махаон, бабочка крапивница, Бабочка-Адмирал, Чешуекрылые-Википедия, Бражники и т.д. Поместив «урожай» в приготовленные для этого клетки все вновь дружно обратились к профессору:

– «Товарищ профессор, а можно ли пройти как в прошлом году к своим «справочным бюро» или «библиотекам», или «автоответчикам» т.е. золотым камням и побеседовать с ними на свои сокровенные темы»?

– «Конечно, на сей раз можете беседовать и даже записывать ответы на свои вопросы, это необходимо для вашей же истории, но не более 15 минут, хорошо»?

Аспиранты и проводник обрадовались и как дети ринулись к своим камням и прильнули к ним. Шептание, правда, было условное, ибо каждый старался так задать приятный для него вопрос, чтобы еще кто-нибудь из экспедиции услышал и оценил. Но ответы от удивительных или скорее волшебных камней, были слышны только им самим, но не рядом находящимся товарищам. Такова была взаимосвязь, между задающими вопрос аспирантами и отвечающим им камнем. Наконец процедура была завершена, во всяком случае, все были счастливы от услышанных ответов. Все обратили внимание на профессора, будто спрашивая, а что делать дальше?