Читать книгу Обратная сторона сексуальности. Увлекательные и позновательные эссе онлайн
3. Будет ли он обижать женщин в коллективе и указывать им на их социальные функции?
Если говорить проще, услышит ли коллектив всем до боли знакомые фразы:
1. «Ваше место на кухне».
2. «Не женское это дело».
3. «Нормальная женщина начальником не станет».
Собирательный образ изучаемого мужчины будет назван в честь великого Жана-Луи из фильма «Мужчины и женщины».
Ему мы разрешим сравнивать себя с прекрасной Анной.
Жан
Являются ли Анна и Жан соперниками?
В своей работе «Женственность» Фрейд изобразил женщин завидующими мужской анатомии.
Женщины, по мнению Фрейда, должны быть пассивными, зависимыми, подчиненными, склонными к мазохизму. Этот набор является «фемининным».
Мужчины изображались активными, стремящимися к власти и к контролю над миром, склонными к доминированию. Всякое отклонение от этих эталонов, по мнению Фрейда, считалось проявлением нездоровой гендерной идентичности.
Взгляды Фрейда пользовались огромной популярностью во всем мире, долгие годы женщины многих стран старались соответствовать идеалу, ценимому в обществе, отказывались от определенных видов деятельности и ролей (например, лидерства).
Мужчины изо всех сил стремились соответствовать мускульному идеалу.
Проявление мягкости и сочувствия считалось признаком слабости и презираемой фемининности.
Некоторые идеи психоанализа об идентичности по-прежнему популярны: например, представление о том, что гендерная идентичность формируется в раннем детстве, при общении с матерью, а также с отцом. Важным считается и фактор порядка рождения в семье, в частности для девочек. Так, девочки, родившиеся первыми и имеющие младших братьев, благодаря особым условиям формирования гендерной идентичности во взрослости становятся хорошими управленцами.
Анна и Жан выросли в мире, где очень важны категории «мужское» и «женское». Из всей окружающей информации Жан и его друзья выбирали то, что относилось к «мужскому», Анна с подругами выбирали только то, что относится к «женскому».
В итоге они усвоили стереотипные формы поведения, характерные для мужчин и женщин.