Читать книгу Учитель онлайн

Андрей Иванович охватил взглядом весь класс, где каждый стулья еще стояли на партах вверх ногами, и начал ждать ребят. В ожидании посмотрел в окно, полюбовался падающими хлопьями снега, потом взглянул на школьную доску где, как всегда, было написано сегодняшнее число, «классная работа» и тема.

– Сегодня тут вели географию… – с тихой улыбкой сам себе сказал учитель.

Тема была такая: «Литосферные плиты Евразии». Это заставило задуматься Андрея Ивановича. Литосферные плиты – они ведь как живые, тоже живут, тоже двигаются, возмущаются, провоцируют такие катаклизмы, как извержения вулканов и землетрясения. Плиты дружат и конфликтуют между собой. И от таких конфликтов гибнут тысячи людей. А плит всего семь. И живут они где-то глубоко под землей, не замечая нас с вами. А что будет, если одна из литосферных плит вдруг «взбунтуется» и откажется жить со всеми в дружбе? Этакий, знаете, изгой. Что произойдет с человечеством, если ее просто не станет? Не станет этой опоры, по которой мы ходим? Мы погибнем! И жертвы будут исчисляться миллиардами.

Вот и Петрушин сидел сейчас в пустом классе и думал над тем, как бы смягчить еще пока несказанное.

Петрушин преподавал здесь уже на протяжении двадцати трех лет. Когда он, тогда еще совсем неопытный молодой специалист, недавно закрывший последнюю сессию в университете, переступил порог школы, тогдашний директор прямо так и сказал: «Андрюша, вот твой дом на ближайшие… кхм… на ближайшую жизнь. Знаешь, почему? Потому что участь наша преподавательская – всю жизнь работать на благо государства. Дети – это такие же граждане, как мы все, это будущее нашего общества. А государство – это общество, сплоченное, интеллигентное и разумное. Учи, Андрюша, учи! И учись сам. У нас великая миссия!»

Эти слова Петрушин запомнил на всю жизнь. Они стали для него девизом и руководством к действию. Сколько с тех пор своих собственных методик преподавания он создал, которыми пользовался и по сей день! Ребятам было интересно грызть гранит его науки – сложной, но очень важной.