Читать книгу Центральный институт труда: становление научной работы и изыскания по биологической линии. 1920–1930-е гг. онлайн

как надо работать

– «Б» – промышленных бухгалтеров («создать из бухгалтера не бездушного архивариуса, а активного организатора хозяйства»450), затем – это основной курс для подготовки инструкторов-установщиков производственных операций в цехах, специалистов по контролю качества (контролёры, браковщики, нормировщики), руководителей, инструкторов.

подготовка кадров для собственных научных подразделений ЦИТ

– «И» – инструкторов производства; первоначально так называли всех курсантов по рабочим специальностям, а не только руководителей, затем подготовку квалифицированной рабочей силы перенесли на курсы «А», здесь же остались именно инструкторы.

– «О» – общеобразовательные науки по НОТ, курсы для подготовки теоретических работников и преподавателей в области научной организации труда.

руководителей младшего и среднего звена

курсы повышения квалификации для сотрудников ЦИТ

В 1923 г. в составе учебного отдела видели «четыре факультета»: инструкторов производства, учёта и калькуляции, общеобразовательных наук по НОТ, администраторов. А. К. Гастев даже полагал, что «вырисовывается конструкция будущего Университета Труда»454.

Основу учебных программ составляла методика организации трудовых установок; соответственно изучались рабочий инструмент, рабочее место, технические приспособления, приёмы работы, порядки обследования обработочных элементов, регламентирование времени обработочных элементов (хронометраж). Среди вспомогательных предметов были: рисование и черчение, техника измерений и вычислений, методика графических изображений, калькуляционный учёт, тактика и стратегия реорганизационного действия. Примечательно, что курсантов обучали и по биологическому направлению. В число вспомогательных предметов входила анатомия и физиология двигательного аппарата в покое и работе, в программу курсов «А» и «Б» – предмет «психофизиология труда», а в программу курса «О» – «биомеханика», «неврология движений», «психотехника», «физиология труда»455.

Кадровую основу учебного отдела составил «солидный контингент» старших инструкторов – бывших рабочих ленинградских заводов («где была наиболее широко в России поставлена научная организация труда, и где был сосредоточен весь цвет революционного пролетариата»456).