Читать книгу Здравствуйте, я подросток. Психология родительства онлайн

Подросток понимает, что с ним уже что-то произошло, изменить происшедшее он не может, да и не знает как, потому что слова родителей звучат как диагноз неизведанной и редкой болезни. А лечить болезнь самому себе он не умеет.

В состоянии тревоги он повторяет услышанное от родителей, не понимая смысла, но со страхом или обречённостью в голосе.

– А как ты думаешь, почему у тебя такие-то проблемы? – задаю я вопрос подросткам.

Ответы подростков:

– У меня подростковая депрессия, поэтому я ничего не хочу делать.

– У меня нет мотивации, поэтому я не хочу учиться.

– У меня нет познавательной активности, поэтому я ничем не интересуюсь.

– У меня заниженная самооценка, поэтому надо мной издеваются в классе.

– Я неадекватный, социофоб, психопат, не умею справляться с эмоциями, правильно выражать свой гнев.

– Я негативно смотрю на жизнь, поэтому мне тяжело.

– Я пассивный, а надо быть активным.

– Мне надо проработать свои эмоции и научиться ими управлять.

Простая игра в ассоциации, когда надо к предложенному слову добавить своё, превращается в словарь психологических терминов: депрессия, изгой, интроверт, детская травма, буллинг, агрессивный, злой, унижение, негативные эмоции, пассивный.

Ваши знания по психологии, уважаемые родители, нужны вам для того, чтобы понять происходящее с подростком и помочь ему. Когда вы сообщаете подростку эти знания, навешивая ярлыки и давая определения его действиям или бездействию, вы перекладываете ответственность за это на него. Разговаривайте с подростком на понятном ему языке. Психологические термины для него непонятны. А всё, что непонятно, – пугает.

Правильно и полезно, что вы хотите понять своих детей и помочь им и себе, но ребёнку необязательно знать научное обоснование собственных проблем. Результат от этого меньше 0.

Подросток с этими знаниями как мартышка с очками в басне И. Крылова.

На занятиях авторского курса «Арт-терапия для детей, которые беспокоят родителей», моделируя различные ситуации с вымышленными и воображаемыми героями, подросток учится понимать свои чувства и ощущения, делать выводы и справляться с тем, что ему непонятно. И психологические термины нам в этом не нужны.